第一章 总 则
第一条 为规范、加强班主任与辅导员队伍建设，推动学生班集体建设，特制定本条例。
第二条 班主任与辅导员是由学院聘任的具体负责学生思想政治引领、学习指导、日常管理和班级活动组织工作的专任教师，是兼职的学生思想政治工作干部。班主任与辅导员接受学院党总支和行政的管理。党委副书记对班主任与辅导员工作提出指导意见，代表学院对班主任与辅导员工作进行考核。
第三条 班主任与辅导员的选配：教师本人申请或所在系部推荐，副书记审核，院长聘任。聘期视学生年级而定。一般情况下，教师不得跨系担任班主任，且任职班级不超过一个。
第四条 鼓励各系从有担当、有经验的教职工中推荐班主任与辅导员人选。
第二章 任职条件
第五条 担任班主任工作的教师一般应具备下列条件：
1、有一定的马列主义、毛泽东思想理论修养和政策水平，坚持四项基本原则，与党中央保持一致。
第三章 工作职责
第六条 班主任的主要工作职责是：
1、高度重视学生安全工作，对学生开展安全教育，严格落实校院两级安全制度与措施，积极主动排除各类安全隐患，做到警钟长鸣。
2、对所负责学生班级的课程学习和课余活动进行监督、组织、指导，按照专业培养目标的要求，有效地促进学生德、智、体、美全面发展，建设和谐班级、幸福班级。
3、结合教学实践，对学生进行学习兴趣、学习态度和专业思想的教育，在学习方法上加强指导，指导学生选课，培养学生实践能力。组织、督促学生早晚自习。
4、抓班风、抓学风，培养积极向上、刻苦学习、团结互助、遵守纪律、全面发展的优良班风。
5、做好班干部的选拔和培养工作，引导学生开展“自我教育、自我管理、自我服务”。
6、抓好学生寝室建设，至少每月深入一次学生宿舍，发现问题，解决问题。
7、指导和帮助学生开展形式多样的课外活动，组织、参与班集体活动，组织学生参加社会实践。
9、关心学生的生活和健康，在力所能及的范围内帮助学生解决各类困难，协助患病学生及时就医，对班上学生的奖学金、助学贷款、勤工助学、各类推优及奖惩等提出建议。
10、与学生事务办保持联系，参加学生事务办召开的班主任会议，学习理论，通报、交流工作情况。
11、学期初制定班会计划，每两周召开一次班会，并向学生事务办及时通报班会情况。
12、做好谈心工作，学期内和每一名学生谈心一次以上。出现以下情况 ，班主任与辅导员必须与其谈话，必要时与家长沟通：（1）有不及格课程；（2）学习成绩明显下降；（3）思想情绪波动很大 ；（4）有违纪行为或不良倾向（如经常迟到、旷课、抽烟、酗酒、打架、未经批准校外租房等）；（5）学生办提供的名单。做好听课、谈心、班会的工作记录和学生班级活动记录。
13、班主任老师与辅导员老师要特别关注学生四、六级考试，提高班级四、六级通过率；积极鼓励学生考研尤其是报考本校研究生，在力所能及的范围内推荐学生就业；督促学生按时足额缴纳学费。
14、学院交办的有关学生工作的其他事项。
第四章 考核、待遇及奖惩
第七条 班主任的考核、待遇及奖惩：
1、学院开展评优评先活动时，同等条件下，优先考虑担任班主任与辅导员的老师。
2、检查学生早晚自习、参加学生班集体活动发生的交通费给予报销。
3、学院按一定的标准划拨班主任津贴，由党委副书记对班主任与辅导员工作进行考核后发放。对班主任与辅导员工作的考核方式为绩效考核。
绩效考核采取要素量化考核方式，依据各要素总得分排名（同年级评比），将班级分为合格、良好、优秀三个级别，优秀的数量控制在一个年级1个，良好1-2个、合格1-2个。三个级别的班主任津贴按照1:1.2:1.5的比例在当年班主任津贴总额内核算发放。
4、学生要求撤换的班主任，停止班主任资格。工作中造成失误者，要追究责任。
5、班主任与辅导员工作考核具体办法按《伟德BETVlCTOR体育学生班级（班主任）与学生（辅导员）工作考评方案》进行。
6、班主任与辅导员考核、评比的最终结果，经公示后，发文公布。
第五章 附 则
第八条 本条例由学生事务办公室负责解释和修改。
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二〇一九年九月十九日
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学生班级（班主任）工作考评方案
班 级： 考评年度：
序 号 |
考核要素 |
满分 |
评分标准 |
考核 年级 |
备注 |
1 |
安全稳定 |
10 |
重视安全工作，随时掌握学生动态，有去向不明学生，一人次扣2分；出现安全责任事故，依据学校的分级标准（重大、一级、二级、三级），分别扣10、8、6、4分。 |
1---4 |
|
2 |
学费收缴率 |
10 |
分年级排名，第一名10分，每降一名降2分。 |
1---4 |
|
3 |
四级通过率 |
20 |
分年级排名，第一名20分，每降一名降3分。 |
1—4 |
|
4 |
六级通过率 |
20 |
分年级排名。第一名20分，每降一名降3分。 |
1---4 |
|
5 |
学风建设和谈心工作 |
20 |
重视学风建设，能够对学生学习情况做到心中有数，对学风建设能够做到经常督促指导，与谈心工作相结合，对某些学习情况差的同学谈心指导，重视并能经常着手学风建设，年终年终依据学生问卷调查、查看班主任周志等方式进行考核，确定经常、偶尔、从不三个档次，分别计10、8、4分。 重视谈心工作，做到普遍谈心与重点谈心相结合，年终依据学生问卷调查、查看班主任周志等方式进行考核，确定优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别计10、8、6、4分。 |
1---4 |
|
6 |
临时工作 |
10 |
以实际完成情况为准，确定优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别计10、8、6、4分。 |
|
|
7 |
考研率 |
50 |
毕业班考研录取率。第一名50分，每降一名降5分。 |
毕业班 |
|
8 |
就业率 |
50 |
毕业班学生就业率。（协议、录取研究生） 第一名50分，每降一名降5分。 |
毕业班 |
|
9 |
班主任例会 |
10 |
无故缺席（含有事但无会前请假）1次扣2分。 |
1---4，毕业班 |
|
10 |
违纪 |
- 10 |
考核学生受处分情况。受处分者一人次扣3分。扣分累计超过10分按10分记。 |
1---4 |
|
11 |
学生评价 |
20 |
学工办组织学生为班主任评分，依据学生评分给出优秀、良好、合格、不合格四个等次，分别计20、16、12、8分。 |
1---4 |
|
附加 项目 |
大学生科研 |
15 |
大学生科研当年立项一项记3分，发表普通论文一篇记2分，核心记4分，EI以上记6分，为获取学位发表的论文不记分。超过15分按15分计。 |
1---4 |
|
各种奖励 |
15 |
班级提交材料，学工办认定。学生获院级奖励1人次记0.5分，校级奖励1人次记1分，省级奖励1人次记4分，国家级奖励1人次记6分。超过15分按15分计。（集体项目乘以3） |
1---4 |
|
合计 |
1----4年级要素考核满分150分，毕业班要素考核满分110分。 |
考核说明：1、每年年底考核，分年级评比排名。
2、毕业班特指大四下学期的班级。
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学生（辅导员）工作考评方案
班 级： 考评年度：
序 号 |
考核要素 |
满分 |
评分标准 |
考核 年级 |
备注 |
1 |
安全稳定 |
20 |
重视安全工作，随时掌握学生动态，有去向不明学生，一人次扣2分；出现安全责任事故，依据学校的分级标准（重大、一级、二级、三级），分别扣10、8、6、4分。 |
1---4 |
|
2 |
学生请假 |
20 |
学生请假制度做到实处，每个学生请假记录都有迹可查，出现缺假情况，每次扣1分。 |
1---4 |
|
3 |
四级通过率 |
10 |
分年级排名，第一名20分，每降一名降3分。 |
1—4 |
|
4 |
六级通过率 |
10 |
分年级排名。第一名20分，每降一名降3分。 |
1---4 |
|
5 |
学风建设和谈心工作 |
30 |
重视学风建设，能够对学生学习情况做到心中有数，对学风建设能够做到经常督促指导，与谈心工作相结合，对某些学习情况差的同学谈心指导，重视并能经常着手学风建设，年终年终依据学生问卷调查、查看辅导员周志等方式进行考核，确定经常、偶尔、从不三个档次，分别计15、13、9 重视谈心工作，做到普遍谈心与重点谈心相结合，年终依据学生问卷调查、查看辅导员周志等方式进行考核，确定优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别计15、13、11、9 |
1---4 |
|
6 |
考研率 |
55 |
毕业班考研录取率。第一名55，每降一名降5分。 |
毕业班 |
|
7 |
就业率 |
55 |
毕业班学生就业率。（协议、录取研究生） 第一名55，每降一名降5分。 |
毕业班 |
|
8 |
违纪 |
- 10 |
考核学生受处分情况。受处分者一人次扣3分。扣分累计超过10分按10分记。 |
1---4 |
|
9 |
学生评价 |
20 |
学工办组织学生为辅导员评分，依据学生评分给出优秀、良好、合格、不合格四个等次，分别计20、16、12、8分。 |
1---4 |
|
附加 项目 |
大学生科研 |
15 |
大学生科研当年立项一项记3分，发表普通论文一篇记2分，核心记4分，EI以上记6分，为获取学位发表的论文不记分。超过15分按15分计。 |
1---4 |
|
各种奖励 |
15 |
班级提交材料，学工办认定。学生获院级奖励1人次记0.5分，校级奖励1人次记1分，省级奖励1人次记4分，国家级奖励1人次记6分。超过15分按15分计。（集体项目乘以3） |
1---4 |
|
合计 |
1----4年级要素考核满分150分，毕业班要素考核满分110分。 |
考核说明：1、每年年底考核，分年级评比排名。
2、毕业班特指大四下学期的班级。
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